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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
全國2010年7月自考《學前兒童美術教育》真題
歷年真題
全國2010年4月自考《學前兒童美術教育》真題
歷年真題
全國2009年7月自考《學前兒童美術教育》真題
歷年真題
全國2011年7月自考《學前兒童美術教育》真題
歷年真題
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章節(jié)練習
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
00396學前兒童美術教育章節(jié)練習(2020.05.29)
章節(jié)練習
00396學前兒童美術教育章節(jié)練習(2020.05.29)
章節(jié)練習
00396學前兒童美術教育章節(jié)練習(2020.05.28)
章節(jié)練習
00396學前兒童美術教育章節(jié)練習(2020.03.29)
章節(jié)練習
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
00396學前兒童美術教育單項選擇題每日一練(2020.05.29)
每日一練
00396學前兒童美術教育多項選擇題每日一練(2020.05.29)
每日一練
00396學前兒童美術教育判斷題每日一練(2020.05.29)
每日一練
00396學前兒童美術教育填空題每日一練(2020.05.29)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[填空題]
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。
[判斷題]
2歲左右兒童的手工活動是無目的的，基本上是本能游戲或對操作材料的擺弄。
[填空題]
幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。
[填空題]
幼兒園美術活動一般可從活動目標達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學這方面進行評價。
[填空題]
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構思。
[判斷題]
大班美術活動《名字畫》，不僅發(fā)揮了幼兒的藝術想象力和創(chuàng)造力，還讓幼兒進行前書寫活動。
[判斷題]
幼兒對作品內容的感知先于對作品形式的感知。
[判斷題]
幼兒園美術創(chuàng)作活動一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現、表現與創(chuàng)造、欣賞與評價四個基本環(huán)節(jié)。
[填空題]
開展幼兒園美術教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
[判斷題]
幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
[填空題]
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面：手的動作，手眼協(xié)調能力，手的控制能力;對（）的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。
[判斷題]
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
[判斷題]
美術具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質。
[填空題]
在運用評價工具評價學前兒童美術活動時，也應結合（）進行。
[判斷題]
幼兒園美術活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。
[填空題]
美術教育目的論中，本質論是以（）為代表，強調實現美術學科的自身價值。
[填空題]
艾斯納倡導以學科為基礎的美術教育，強調不僅要注重過程，還要注重結果。他認為評價的目的在于（），從而進一步提高教學質量。
[判斷題]
教師在開展幼兒園美術教育活動時，應該嚴格按照美術方面展開，避免出現其他領域的滲透。
[填空題]
兒童現有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。
[判斷題]
日常的美術活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
[填空題]
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術教育的中心，注重兒童藝術創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和（）兩個方面。
[判斷題]
在開展美術活動時，教師最好統(tǒng)一繪畫材料，例如統(tǒng)一使用油畫棒作畫，如此便于教師了解幼兒的繪畫水平，幼兒之間也可以互相學習。
[判斷題]
幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。
[填空題]
幼兒園美術活動的類型主要有繪畫 、手工和（）。
[判斷題]
幼兒美術作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
[填空題]
艾斯納認為評價的途徑從兒童自我報告、直接的（）和集體的評判來進行。
[填空題]
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。
[填空題]
羅恩菲爾德認為，客觀的評價標準包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。
[判斷題]
幼兒園美術活動的很多內容都是以科學知識為基礎的，如制作不倒翁。
[判斷題]
當幼兒畫不出來時，教師最好給予幼兒范畫指導。
[判斷題]
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。
[填空題]
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。
[判斷題]
在欣賞散文時，幼兒往往很難理解散文內在的意義，教師可以配以畫面，幫助幼兒感受語言文本的內容。
[填空題]
羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術以及作品的組織。
[填空題]
幼兒園美術教育的根本目的是（）。
[填空題]
學前兒童美術教學活動中美術角活動的延伸包括欣賞類、（）類和手工類。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
全國2012年4月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2012年7月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2013年4月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2014年4月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2014年10月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2011年7月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2009年7月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2010年4月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2010年7月自考《學前兒童美術教育》真題
[歷年真題]
全國2011年4月自考《學前兒童美術教育》真題
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