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中學綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)教師職業(yè)道德規(guī)范問答題每日一練(2019.04.23)
問答題
閱讀材料，回答問題。材料：李老師剛剛走進教室，就見一個足球飛了進來，正好砸中李老師，一看正是班里的"超人"李躍和張鳴。同學們頓時安靜了下來，他倆一見砸中老師了也非常尷尬。李老師看了看他們，又看看全班同學，說："球踢得不錯，命中目標，得分。但是下次踢球到操場上去踢。如果在教室中踢球，我就會亮紅牌，把你們罰下場。"教室里的氣氛立刻得到了緩和。問題：請從教師職業(yè)道德角度分析李教師的行為。
答案：
（1）李老師的行為體現(xiàn)了他"關愛學生"，當他被足球砸中時，沒有批評、挖苦學生，而是用幽默的方式進行處理，體現(xiàn)了尊重學生人...
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問答題
對于學生“犯困”和班級評“三好學生”這樣的事，作為教師，你認為應怎樣對待？為什么？
答案：
對于學生“犯困”一事給予詢問和了解，教師應在查明原因后予以關心，對其帶病學習給予贊賞或肯定；對班級評“三好學生”一事，應...
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問答題
你認為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
答案：
（1）這位教師的做法很好，值得推廣。
（2）《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師做到熱愛學生。熱愛學生是教師熱愛...
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問答題
請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。
答案：
（1）該教師的做法體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)理想。這一理想要求教師忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師。蘇老師熱愛自己的教育...
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問答題
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
答案：
啟示：
①教師在日常的教育教學細節(jié)中，要對學生施加積極影響，消除消極影響；
②教師是學生行為規(guī)范的代...
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