A.在對待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思 B.在對待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評 C.在對待教學(xué)關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑 D.在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)獨立自主精神
A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者 B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究成果推廣者 C.從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者 D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨立的教師
A.教學(xué)策略即教學(xué)方法 B.制定教學(xué)策略就是做好教學(xué)計劃 C.能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學(xué)的教學(xué)策略 D.教學(xué)策略具有明確的針對性和典型的靈活性