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獎懲性教師管理的結(jié)果是強迫()發(fā)展性教師管理的結(jié)果是共同認可。
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接受
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填空題
場景變量是指對課堂教學有影響的場景特征。主要包括教師特征,學生特征,()特征,學校特征等。
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問答題
【簡答題】教師的教育教學態(tài)度與行為有哪些方面?
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1、樹立育人為本、德育為先的理念,將中學生的知識學習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視中學生的全面發(fā)展。
2、尊...
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