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課程資源開發(fā)的價值取向之一就是學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生的興趣、需要以及發(fā)展方向等情況有明確的評估,使課程資源開發(fā)有明確指向,提高課程資源開發(fā)的效益。
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普通高中校內(nèi)課程資源的最基本的組成部分是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
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教學(xué)過程是不斷生成的過程,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)看成是意義建構(gòu)的過程,避免按照預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序機械地進(jìn)行教學(xué)。
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