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課程計劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。
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布盧姆提出的情感領(lǐng)域目標的最高等級是組織。
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任務(wù)分析指將教學目標逐級細分為彼此相聯(lián)的各種子目標的過程。
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