國家開放大學(xué)(兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo))章節(jié)練習(xí)(2019.01.21)

問答題
如何培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
答案：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣；良好的注意習(xí)慣；在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；不懂就問的習(xí)慣；復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)...
問答題
簡述網(wǎng)絡(luò)成癮及其輔導(dǎo)策略
答案：網(wǎng)絡(luò)成癮是一種不自主的強(qiáng)迫性現(xiàn)象，是對以網(wǎng)絡(luò)為載體的內(nèi)容及形式發(fā)生過度迷戀而超出一般尺度，進(jìn)而影響到正常的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)...
問答題
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的自控能力？
答案：1.重視榜樣的作用。
（1）成人應(yīng)展示自控。
（2）教會兒童自控。
2.幫助兒童自立。
名詞解釋
性別角色
答案：又叫性角色，是指按照人類文化傳統(tǒng)，作為一個男性或女性應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的行為和特征，以及對其他人所展示的男性氣概或女性特征。
問答題
簡述課堂搗亂的輔導(dǎo)策略
答案：對課堂搗亂兒童的輔導(dǎo)策略有：對搗亂行為少加注意，使之自行消退；多用表揚(yáng)鼓勵，少用責(zé)罵嘲笑；自我評定行為，及時獎懲，實(shí)施代...
問答題
簡述對兒童攻擊與破壞行為的輔導(dǎo)策略。
答案：攻擊行為
（1）道德觀念的培養(yǎng)。
（2）社會交往技能的訓(xùn)練。
（3）對兒童日常環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)...
問答題
如何進(jìn)行聽覺理解能力的日常檢測和評價？
答案：聽覺理解能力差的兒童，在平常生活中顯得比較木訥，對大人發(fā)出的指令反應(yīng)遲鈍甚至充耳不聞，需要成人重復(fù)指令甚至需要成人的直接...
名詞解釋
隔離法
答案：是懲罰法的一種，當(dāng)兒童表現(xiàn)出某種不良行為時，暫停兒童正在進(jìn)行的活動，將兒童從受到強(qiáng)化的環(huán)境帶到一個不受正強(qiáng)化的環(huán)境，并讓...
名詞解釋
多動癥
答案：也叫注意障礙多動綜合征或注意缺陷多動障礙，是兒童期比較常見的一種行為障礙，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散、注意廣度...
問答題
根據(jù)以上材料分析，童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題？他為什么會這樣？該如何進(jìn)行矯治？
答案：童童出現(xiàn)了攻擊性行為問題（攻擊與破壞行為）。
原因分析：
（1）年齡小，還具有自我中心的特點(diǎn)，不能正...