09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.03.09)

單項(xiàng)選擇題
實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。
A.統(tǒng)一性
B.適應(yīng)性
C.規(guī)范性
D.選拔性
填空題
課程綜合性是新課程特點(diǎn)之一，其綜合性表現(xiàn)為（）、設(shè)置綜合課程、增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
答案：加強(qiáng)學(xué)科綜合
名詞解釋
理想
答案：是人們對(duì)事物的最高追求，它是有科學(xué)依據(jù)，符合事物發(fā)展規(guī)律，并通過(guò)一定努力能達(dá)到的希望和目標(biāo)。
問(wèn)答題
新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？
答案：我國(guó)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師的專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展提出了一系列新的要求和挑戰(zhàn)。建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高和專業(yè)化教師隊(duì)伍...
填空題
合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：（）。
答案：異質(zhì)分組、積極互動(dòng)、分工合作、資源共享、獎(jiǎng)勵(lì)體系
單項(xiàng)選擇題
教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。
A.教育部門和下屬學(xué)校
B.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)
C.教師和學(xué)生
D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師
單項(xiàng)選擇題
教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。
A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.人身自由權(quán)
填空題
建議學(xué)生建立的學(xué)習(xí)方式有：（）。
答案：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)
填空題
新的教材觀：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
答案：材料；學(xué)材；媒介
問(wèn)答題
簡(jiǎn)析新的教育觀、發(fā)展觀、學(xué)生觀？
答案：（1）新的教育觀：教育是把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)的根本途徑；以育人為本；思想情感也是力量；讓學(xué)生生活在希望之中；心理健康...

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

视频一区二区无码制服师生国产三级香港三级人妇国产码一区二区在线观看国产伦精品一区二区三区免费观看

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.03.09)

實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。

課程綜合性是新課程特點(diǎn)之一，其綜合性表現(xiàn)為（）、設(shè)置綜合課程、增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

理想

新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？

合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：（）。

教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

建議學(xué)生建立的學(xué)習(xí)方式有：（）。

新的教材觀：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。

簡(jiǎn)析新的教育觀、發(fā)展觀、學(xué)生觀？

09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2020.03.09)

實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。

課程綜合性是新課程特點(diǎn)之一，其綜合性表現(xiàn)為（）、設(shè)置綜合課程、增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

理想

新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？

合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：（）。

教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

建議學(xué)生建立的學(xué)習(xí)方式有：（）。

新的教材觀：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。

簡(jiǎn)析新的教育觀、發(fā)展觀、學(xué)生觀？

實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。

課程綜合性是新課程特點(diǎn)之一，其綜合性表現(xiàn)為（）、設(shè)置綜合課程、增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。

新的教材觀：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。

簡(jiǎn)析新的教育觀、發(fā)展觀、學(xué)生觀？