09338課程設(shè)計與評價問答題每日一練(2019.05.02)

問答題
簡述現(xiàn)代學(xué)校課程形態(tài)的基本特點。
答案：現(xiàn)代學(xué)校課程形態(tài)具有以下特點：課程計劃中出現(xiàn)了多種課程類型，呈現(xiàn)出課程綜合化的態(tài)勢；課程內(nèi)容不斷更新，教材編制采取多樣化...
問答題
簡述形成性評價與總結(jié)性評價的異同。
答案：形成性評價是在課程開發(fā)或課程實施尚處于發(fā)展或完善過程中進(jìn)行的，其主要目的在于搜集課程開發(fā)或?qū)嵤┻^程中各個局部優(yōu)缺點的資料...
問答題
簡述核心課程的優(yōu)缺點。
答案：優(yōu)點：
第一，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的統(tǒng)一性和實用性，以及對學(xué)生和社會的適用性。因為它把各門學(xué)科的內(nèi)容結(jié)合起來從屬于要學(xué)習(xí)的...
問答題
簡述課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。
答案：分析這四者的關(guān)系，首先要明確課程目標(biāo)、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的概念界定。當(dāng)然，不同的教育學(xué)者對這幾個概念的界定是不...
問答題
簡述課程評價的三種價值取向。
答案：從取向的維度，一般把課程評價歸納為目標(biāo)取向的評價、過程取向的評價以及主體取向的評價。
（1）目標(biāo)取向的評價。課...