00467課程與教學(xué)論名詞解釋每日一練(2020.03.22)

名詞解釋
課堂討論的性質(zhì)
答案：師生之間、生生之間共同討論、探究與解決問(wèn)題，學(xué)生由此獲得知識(shí)技能、發(fā)展能力與人格。
名詞解釋
提示型教學(xué)方法
答案：教師在課堂上通過(guò)各種提示活動(dòng)(如講解、示范等)教授課程內(nèi)容，學(xué)生接受并內(nèi)化這些內(nèi)容的方式。
名詞解釋
強(qiáng)化原理
答案：斯金納對(duì)強(qiáng)化和強(qiáng)化物的概括，重在對(duì)其反應(yīng)的意義。強(qiáng)化包括正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，無(wú)論哪種強(qiáng)化，它們的結(jié)果都是增加反應(yīng)概率。
名詞解釋
課程開(kāi)發(fā)
答案：指決定課程的過(guò)程以及作決定時(shí)所依據(jù)的各種思想取向。
名詞解釋
先行組織者
答案：奧蘇伯爾認(rèn)為，促進(jìn)學(xué)習(xí)和防止干擾的最有效的策略，是利用相關(guān)的和包攝性較廣的、最清晰和最穩(wěn)定的引導(dǎo)性材料，這種引導(dǎo)性材料就...