A.逐漸分化原則 B.綜合貫通原則 C.循序漸進原則 D.以高難度進行教學的原則
A.斯賓塞 B.杜威 C.赫爾巴特 D.盧梭
A.國際性與民族性 B.平等與高質(zhì)量 C.科學世界與生活世界 D.國家課程開發(fā)與校本課程開發(fā)
A.效果評價與內(nèi)在評價 B.目標本位評價與目標游離評價 C.量的評價與質(zhì)的評價 D.內(nèi)部人員評價與外部人員評價
A.相關(guān)課程 B.經(jīng)驗課程 C.融合課程 D.廣域課程
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