00384學(xué)前心理學(xué)問(wèn)答題每日一練(2020.04.27)

問(wèn)答題
舉例說(shuō)明感知覺規(guī)律在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用。
答案：人的感知覺發(fā)展是有一定規(guī)律可循的，如果能在幼兒教學(xué)中運(yùn)用好這些規(guī)律，就能提高教學(xué)的效果。
（1）適應(yīng)現(xiàn)象，即人...
問(wèn)答題
1~3歲兒童心理發(fā)展的主要特征是什么？
答案：1~3歲稱為先學(xué)前期，這時(shí)期真正形成人類心理特點(diǎn)的時(shí)期，表現(xiàn)在兒童在這個(gè)事情學(xué)會(huì)走路，開始說(shuō)話，出現(xiàn)思維；有了最初的獨(dú)立...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的主要特點(diǎn)。
答案：（1）無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶不斷發(fā)展。
（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高。
（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)...
問(wèn)答題
舉例說(shuō)明幼兒能力發(fā)展的特點(diǎn)。
答案：（1）幼兒能力發(fā)展的特點(diǎn)如下：
①多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展。
A.操作能力最早表現(xiàn)，并逐步發(fā)展。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述學(xué)前兒童感知發(fā)展的階段。
答案：學(xué)前兒童感知發(fā)展經(jīng)歷3個(gè)階段：
（1）原始的感知發(fā)展階段。
（2）從知覺的概括向思維的概括過(guò)渡階段。...