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將“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1.8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…”的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）

A.方法與程序描述法
B.動態(tài)描述法
C.靜態(tài)描述法
D.不屬于上述三種方法的任

在實驗中研究對象被欺騙，調(diào)查者的道德責(zé)任是（）。

A.在研究前告知研究對象實驗中將有一些欺騙性的東西，但不講怎樣欺騙
B.研究結(jié)束時交給研究對象一份書面材料，告訴他研究中有一些欺騙性的東西，但不描述怎樣欺騙
C.研究結(jié)束時，書面告訴研究對象欺騙的具體內(nèi)容
D.實驗結(jié)束時，親自告訴研究對象有關(guān)的欺騙或出示證明以使研究對象相信

單項選擇題

在歷史研究法的運用中，主要確定文獻本身的意義、價值和準確可靠程度的評論被稱為是（）。

A.外部評論
B.內(nèi)部評論
C.辨?zhèn)卧u論
D.證真評論

單項選擇題

全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)（）。

A.觀察內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
B.觀察的場地和時間
C.觀察的目的
D.觀察的對象

單項選擇題

一個好的研究問題本身要有研究價值、有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)、問題表述必須具體明確、另外還要有（）。

A.可行性
B.哲理性
C.邏輯性
D.獨特性

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00456教育科學(xué)研究方法單項選擇題每日一練(2020.05.15)

將“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1.8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…”的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）

在實驗中研究對象被欺騙，調(diào)查者的道德責(zé)任是（）。

在歷史研究法的運用中，主要確定文獻本身的意義、價值和準確可靠程度的評論被稱為是（）。

全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)（）。

一個好的研究問題本身要有研究價值、有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)、問題表述必須具體明確、另外還要有（）。

00456教育科學(xué)研究方法單項選擇題每日一練(2020.05.15)

將“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1.8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…”的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）

在實驗中研究對象被欺騙，調(diào)查者的道德責(zé)任是（）。

在歷史研究法的運用中，主要確定文獻本身的意義、價值和準確可靠程度的評論被稱為是（）。

全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)（）。

一個好的研究問題本身要有研究價值、有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)、問題表述必須具體明確、另外還要有（）。

將“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1.8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…”的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）

在實驗中研究對象被欺騙，調(diào)查者的道德責(zé)任是（）。

在歷史研究法的運用中，主要確定文獻本身的意義、價值和準確可靠程度的評論被稱為是（）。

全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)（）。

一個好的研究問題本身要有研究價值、有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)、問題表述必須具體明確、另外還要有（）。