A.恰當的提問方式B.恰當的題目轉換方式C.對問題的追問D.與受訪者的個人關系
A.要關注學前兒童的心理狀態(tài)B.要尊重學前兒童的創(chuàng)新思維C.要重視對學前兒童的贊揚和鼓勵D.要觀察學前兒童的行為表現
A.明確問題的性質B.把握問題的關鍵C.了解問題的背景D.掌握問題的嚴重程度