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教學(xué)過程是以師生相互作用的形式進(jìn)行的,以教材內(nèi)容為主要認(rèn)識對象,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、()和教育三大功能和諧統(tǒng)一的特殊認(rèn)識和實(shí)踐活動過程。
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教學(xué)過程的功能,是指參照教學(xué)目標(biāo)而在教學(xué)過程中能收到的實(shí)際()。
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教學(xué)組織形式簡稱為“教學(xué)形式”,是教師與學(xué)生的共同活動在人員、()、時空關(guān)系上的組合結(jié)構(gòu)形式。
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程序
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