A.先和孩子做一些熱身動作,唱兒歌 B.玩一個簡單的游戲,或者念一本書 C.下半節(jié)課安排一些比較困難的項目 D.把上課的安排放在教室內孩子容易看到的地方
A.康復教育人員應盡可能把所有上課需要的教具放在上課的房間內 B.如果教具不是伸手就能夠拿到,康復教育人員可以和孩子一起去拿教具 C.康復教育人員去拿教具時,讓孩子原地等待 D.康復教育人員去拿教具時,可以給孩子一個簡單的任務(如:拼圖或涂色)
A.教具、記錄單和玩具 B.紙、筆和橡皮 C.教具、記錄單和強化物 D.書本、玩具和文具