你可能感興趣的試題

針對(duì)學(xué)生不同的社交能力及需要，老師應(yīng)該采取的干預(yù)方法，正確的是（）

A.情況：孩子不想和外界溝通；治療師：強(qiáng)迫他與外界溝通
B.情況：孩子用不恰當(dāng)?shù)男袨橐饎e人注意；治療師：教他如何正確引起別人的注意
C.情況：孩子用不恰當(dāng)?shù)男袨橐饎e人注意；治療師：先分析這樣的行為為什么不適合，解釋應(yīng)該如何去做，然后與孩子練習(xí)正確的方式
D.情況：孩子缺乏社交主動(dòng)能力；治療師：設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，建議家長(zhǎng)高密度讓孩子與治療師進(jìn)行一對(duì)一的社交互動(dòng)

單項(xiàng)選擇題

關(guān)于小組課的描述正確的是（）

A.小組課是個(gè)訓(xùn)課的延伸，是融合的橋梁
B.小組課是所有孩子必須要的課程
C.如果孩子能夠上小組課，表示他不需要上個(gè)訓(xùn)課了
D.上小組課的孩子可以不具備合作性

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孤獨(dú)癥兒童是否適合開始進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，一般需要看其（）

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針對(duì)學(xué)生不同的社交能力及需要，老師應(yīng)該采取的干預(yù)方法，正確的是（）

關(guān)于小組課的描述正確的是（）

孤獨(dú)癥兒童是否適合開始進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，一般需要看其（）

針對(duì)學(xué)生不同的社交能力及需要，老師應(yīng)該采取的干預(yù)方法，正確的是（）