單項(xiàng)選擇題

孩子有咬指甲的習(xí)慣，孩子能在把指甲伸進(jìn)嘴里或者放到嘴邊時(shí)就意識(shí)到自己正在從事的行為，從而停止該行為。這種干預(yù)方法是（）

A.截?cái)?br /> B.取代
C.竟?fàn)?br /> D.自我管理

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單項(xiàng)選擇題

孩子意識(shí)到自己想要大叫兩聲，從而馬上控制住自己的行為，通過主觀意識(shí)告訴自己“現(xiàn)在不能叫”，而不從事該行為。這種干預(yù)方法是（）

A.截?cái)?br /> B.取代
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.自我管理

單項(xiàng)選擇題

提高孩子意識(shí)到行為發(fā)生的能力是指（）

A.孩子在意識(shí)到自己正在從事自我刺激的行為時(shí)，能夠馬上停止從事該行為。
B.孩子在意識(shí)到自己正在從事自我刺激的行為時(shí)，繼續(xù)從事該行為。
C.孩子在意識(shí)到自己正在從事自我刺激的行為時(shí)，能夠暫停從事該行為
D.孩子意識(shí)不到自己正在從事自我刺激的行為時(shí)。

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孩子有咬指甲的習(xí)慣，孩子能在把指甲伸進(jìn)嘴里或者放到嘴邊時(shí)就意識(shí)到自己正在從事的行為，從而停止該行為。這種干預(yù)方法是（）

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孩子意識(shí)到自己想要大叫兩聲，從而馬上控制住自己的行為，通過主觀意識(shí)告訴自己“現(xiàn)在不能叫”，而不從事該行為。這種干預(yù)方法是（）

提高孩子意識(shí)到行為發(fā)生的能力是指（）

孩子有咬指甲的習(xí)慣，孩子能在把指甲伸進(jìn)嘴里或者放到嘴邊時(shí)就意識(shí)到自己正在從事的行為，從而停止該行為。這種干預(yù)方法是（）

孩子意識(shí)到自己想要大叫兩聲，從而馬上控制住自己的行為，通過主觀意識(shí)告訴自己“現(xiàn)在不能叫”，而不從事該行為。這種干預(yù)方法是（）