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科學家進行科學思考、學生學習科學文化知識等都需要運用已形成的概念來進行判斷、推理、以解決各種問題。這種人類思維的典型形式指的是()
A.創(chuàng)造表象思維
B.直覺動作思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
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C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
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幼兒利用掰手指來數(shù)數(shù),動作停止,它們的思維也就停止了。幼兒這種依賴實際動作的思維被稱為()
A.創(chuàng)造表象思維
B.直覺動作思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
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