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A.文化背景
B.學習動機
C.學習能力
D.既往學習經歷
E.學習的準備程度及支持系統(tǒng)

A.使患者盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，建立有助于接受治療和護理的遵醫(yī)行為
B.減輕患者心理負擔、豐富患者的健康知識、改變患者的行為、提高住院適應能力和配合治療能力
C.鞏固患者住院治療的效果，提高自我保健和自我護理的能力，防止疾病復發(fā)和意外情況發(fā)生
D.針對就診患者的共性問題，簡明扼要地實施健康教育，要力求內容精練、新穎、吸引力強
E.使患者在出院后能夠繼續(xù)接受與疾病康復有關的健康教育，及時了解動態(tài)的健康知識，掌握控制疾病發(fā)展的方法，降低再入院率