問(wèn)答題

【案例分析題】

在某幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中,有這樣樣兩個(gè)事例:
例一:甜甜在美工區(qū)用手帕扎染,在給手帕系疙瘩時(shí),又繞繩子,又緊繩子,很有難度。甜甜看到周圍的人都在忙,又沒(méi)人可以幫忙,準(zhǔn)備放棄不做了。
例二:冰冰到建筑區(qū)參觀,不小心碰到了樓房,嘩啦倒塌一片,那可是“建筑師師”們的心血啊,大家很激動(dòng),有的抱怨,有的推搡著要冰冰賠償。

你作為幼兒園碰到以上事例又該如何指導(dǎo)?并說(shuō)明理由。

答案: 在指導(dǎo)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中,時(shí)??梢钥吹接變号龅礁鞣N各樣的問(wèn)題與困難:
若碰到例一,甜甜碰到了自己的力量難以解決...
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1)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)互為融合
2)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)互為發(fā)展
3)區(qū)域活動(dòng)和集體教學(xué)活動(dòng)互為補(bǔ)充

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1.目的性
2.時(shí)宜性
3.豐富性
4.層析性
5.操作性

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