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根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家加德納的觀點(diǎn),語(yǔ)言核心操作能力是一種對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)義的敏感性。
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學(xué)前兒童語(yǔ)言的訓(xùn)練,主要在于訓(xùn)練其樂(lè)于與人交談、清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事的態(tài)度與能力,傾聽(tīng)則不必訓(xùn)練,自然就會(huì)。
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幼兒的“早期閱讀”的核心能力,即幼兒“早期識(shí)字”能力。
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