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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系？
答案：
預(yù)設(shè)和生成是講好課的兩個(gè)因素，二者缺一不可。傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師過(guò)分依賴于課前的預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)往往顯得過(guò)于嚴(yán)密，具有很強(qiáng)的...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境？
答案：
教學(xué)情境是課堂教學(xué)的基本要素，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境也是教師的一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境則是教學(xué)改革的重要追求。有價(jià)值...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述有效教學(xué)的三個(gè)考量指標(biāo)。
答案：
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的三個(gè)考量指標(biāo)。學(xué)習(xí)速度：學(xué)習(xí)特定內(nèi)容所花費(fèi)的時(shí)間；學(xué)習(xí)結(jié)果：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步或...
