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問答題
【簡答題】“課程創(chuàng)生取向”視野中教學(xué)設(shè)計的特征是什么？
答案：
①、教學(xué)設(shè)計是一個持續(xù)創(chuàng)造的過程，指向于人的解放；
②、教師是教學(xué)設(shè)計的主體；
③、學(xué)生是教學(xué)設(shè)計的主體。
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問答題
【簡答題】“相互適應(yīng)”取向視野中教學(xué)設(shè)計的特征是什么？
答案：
①、教學(xué)設(shè)計是人與人之間相互理解、作用的實踐活動；
②、教師開始進入教學(xué)設(shè)計過程；
③、學(xué)生開始進入教學(xué)設(shè)計過程。
問答題
【簡答題】“忠實取向”視野中的教學(xué)設(shè)計有哪些特征？
答案：
①、教學(xué)設(shè)計是一種工程技術(shù)；
②、教學(xué)設(shè)計本質(zhì)上是排斥教師的；
③、學(xué)生被孤立于教學(xué)設(shè)計之外。
