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課程機構(gòu)是指構(gòu)成課程的各個要素的組織形式,主要包括各類科目課程的數(shù)量、相互關(guān)系、順序、配合和比例。
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臨床實踐是在教室的指導下,運用所學專業(yè)知識,全面評估和觀察護理服務(wù)兌現(xiàn)的情況下,加深對專業(yè)知識的理解和綜合運用能力。
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教師最重要的一項職能,就是以一種對學生和社會都有意義的方式,開辟各種渠道來幫助學生滿足學習需要。
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