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A.注重可觀察的行為，強調(diào)刺激、反應(yīng)和強化等在人們行為習得中的作用）
B.注重學習者內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)，環(huán)境只是提供外面刺激
C.認為人類的大部分學習不是行為結(jié)果的塑造，而是更有效的直接學習榜樣的過程。
D.重視學生為學習的主體，尊重他們的意愿、情感、需要和價值觀；相信他們都能自己教育自己，發(fā)展自己的潛能，并最終達到“自我實現(xiàn)”

A.消退學說
B.干擾學說
C.同化學說
D.動機遺忘學說
E.摒除學說