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功能制護(hù)理的運(yùn)作形式并不妨礙護(hù)士體現(xiàn)整體護(hù)理的全新理念。
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針對(duì)“護(hù)士人才培養(yǎng)”的研究,護(hù)理心理學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)或護(hù)理管理學(xué)之間應(yīng)有明確的分工。
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護(hù)理心理學(xué)針對(duì)患者的研究,需注重其心理因素的致病機(jī)制。
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