單項(xiàng)選擇題

兒童聆聽(tīng)技能的發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ?/h4>

A.聲音識(shí)別——聲音理解——聲音辨別——聲音覺(jué)察；
B.聲音識(shí)別——聲音辨別——聲音理解——聲音覺(jué)察；
C.聲音理解——聲音覺(jué)察——聲音辨別——聲音理解；
D.聲音覺(jué)察——聲音識(shí)別——聲音辨別——聲音理解；
E.聲音覺(jué)察——聲音辨別——聲音識(shí)別——聲音理解。

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單項(xiàng)選擇題

健聽(tīng)兒童大致在（）就能自由運(yùn)用各種語(yǔ)言成分造出各種各樣的句子了。

A.2歲；
B.3歲；
C.4歲；
D.4歲半；
E.5、6歲。

單項(xiàng)選擇題

對(duì)耳聾患者在出生后（）內(nèi)佩戴助聽(tīng)器經(jīng)過(guò)較好的聽(tīng)力補(bǔ)償及康復(fù)訓(xùn)練后，其言語(yǔ)和語(yǔ)言能力與健聽(tīng)小兒相差無(wú)幾。

A、3個(gè)月；
B、6個(gè)月；
C、1歲；
D、2歲；
E、3歲。

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健聽(tīng)兒童大致在（）就能自由運(yùn)用各種語(yǔ)言成分造出各種各樣的句子了。

對(duì)耳聾患者在出生后（）內(nèi)佩戴助聽(tīng)器經(jīng)過(guò)較好的聽(tīng)力補(bǔ)償及康復(fù)訓(xùn)練后，其言語(yǔ)和語(yǔ)言能力與健聽(tīng)小兒相差無(wú)幾。

健聽(tīng)兒童大致在（）就能自由運(yùn)用各種語(yǔ)言成分造出各種各樣的句子了。

對(duì)耳聾患者在出生后（）內(nèi)佩戴助聽(tīng)器經(jīng)過(guò)較好的聽(tīng)力補(bǔ)償及康復(fù)訓(xùn)練后，其言語(yǔ)和語(yǔ)言能力與健聽(tīng)小兒相差無(wú)幾。