A.區(qū)分聲音的時長 B.區(qū)分聲音的響度 C.聽覺游戲條件反應(yīng)的建立 D.自發(fā)性機(jī)警反應(yīng)的建立 E.對自然環(huán)境聲和音樂的感知
A.3歲以上嬰幼兒言語發(fā)展近于完善,制定并使用規(guī)范又具有圖文并茂特點(diǎn)的兒童言語測聽詞表是必要的 B.兒童的言語測聽詞表與成人不同,無論聲母還是韻母詞頻的出現(xiàn)率都有顯著差異,以圖代詞是兒童言語聽覺評估詞表的一大特點(diǎn),游戲是兒童進(jìn)行言語聽覺評估的主要方法 C.兒童言語聽覺評估材料的編寫是以幼兒《學(xué)說話》及兒童日常使用最多的詞匯為文字資料,可依據(jù)被試兒童的實(shí)際情況選擇聽話識圖(封閉項)或聽說復(fù)述(開放項)方法進(jìn)行評估,整個評估在兒童游戲中完成 D.言語測試詞表的表現(xiàn)形式是圖畫,全部詞表共由424張彩色圖片組成,分為韻母識別、聲母識別、單音節(jié)詞(字)識別、雙音節(jié)詞識別、三音節(jié)詞識別、短句識別、音調(diào)識別、選自然環(huán)境聲識別及在背景噪聲中選擇性聽取等內(nèi)容 E.選項ABC對,DE不對
A.語音 B.聲調(diào) C.詞匯 D.短句 E.自然環(huán)境聲響