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問答題
【案例分析題】開早餐了，保育員何某用勺子敲著食物桶說：剛才平平做操不認真，小玲、小勇排隊推推擠擠，不是好孩子，最后才分給你們吃。今天要檢查，大家快點吃！快點吃！我要趕搞衛(wèi)生。來，我給你們放故事錄音，你們聽了就會吃得更快。請指出保育員做得不對之處，并說明原因。
答案：
1.動作不文明；
2.在進餐前批評幼兒，影響幼兒進餐情緒；
3.催促幼兒進食，影響幼兒消化，也容易發(fā)...
2.在進餐前批評幼兒，影響幼兒進餐情緒；
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問答題
【案例分析題】星期一午餐時，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時食欲很好的小紅今天總把食物含在嘴里，就走過去，摸了摸小紅的額頭，沒發(fā)燒。輕輕問小紅：“哪里不舒服？”小紅說：“牙齒疼?！痹瓉硇〖t的門牙松了，要換牙了。李某馬上通知炊事班送來面條給小紅吃。保育員李某的做法是否正確？為什么？
答案：
李某做得對；
1、能仔細觀察幼兒的進餐表現(xiàn)；
2、檢查體溫；
3、詢問了解幼兒情況；
4、及時想辦法解決問題。
問答題
【案例分析題】午睡時，保育員何某一邊大聲督促幼兒快閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進行洗擦。正確的做法是怎樣的？
答案：
1.保育員清潔時間應該等幼兒起床后或睡覺前拖地；
2.保育員的清洗方法不應用水沖擦，而是用半干的拖把清潔地面；...
2.保育員的清洗方法不應用水沖擦，而是用半干的拖把清潔地面；...
