A.學生的“學” B.教師的“主導”作用 C.“學教并重” D.講授形式的設計
A.用于教育中的物化形態(tài)和智能形態(tài)兩個方面的技術B.在教育中所能看到的實體形態(tài)的技術C.在教育實踐中總結出的經驗形態(tài)的技術D.在教育研究中歸納出來的知識形態(tài)的技術