填空題

數(shù)學概念是反映數(shù)學對象（）的思維方式。

答案： 本質(zhì)屬性
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答案： 數(shù)量關(guān)系，空間形式
問答題

【簡答題】簡述課程與教學目標取向評價的本質(zhì)、價值與局限？
答案： 這個問題包括以下幾個方面。
第一點：本質(zhì)：課程與教學目標是一定教育價值觀在課程與教學領(lǐng)域的具體化。
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