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問答題
【簡答題】“教師即研究者”，試述你對這一提法的認識。
答案：
課程改革對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新要求。教師作為研究者，研究的目的主要是解決自己所面臨的問題，促進教學(xué)，提升教學(xué)效果，不...
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問答題
【簡答題】《課標》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵學(xué)生自由表達，是否意味著教師要少指導(dǎo)？請你談?wù)勛约旱目捶ā?/h4>
答案：
少指導(dǎo)是必然的，不指導(dǎo)是不行的?！墩n標》提倡學(xué)生自由表達，是為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生的束縛，但...
問答題
【簡答題】傳統(tǒng)語文教學(xué)評價存在哪些問題？請簡要作舉例闡述。
答案：
傳統(tǒng)語文教學(xué)評價主要存在的問題：①、評價功能失調(diào)：過度注重甄別和選拔，忽視評價學(xué)生發(fā)展的本質(zhì)功能。如：考試作為一種評價手...
