A.兒歌故事法 B.全面交流法 C.多重刺激法 D.日常交往法
A.沒(méi)有限制就無(wú)所謂治療 B.正確實(shí)施限制能幫助兒童發(fā)展自我意識(shí) C.設(shè)置的限制應(yīng)是舒適的 D.重點(diǎn)在于限制本身而不在于限制過(guò)程
A.我國(guó)古代稱為“神童” B.外國(guó)稱為“英才”或天才兒童 C.我國(guó)當(dāng)代稱為“天才兒童” D.我國(guó)當(dāng)代稱為“超常兒童”