A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.該知識點要足夠“微” C.能夠解決學習者的實際問題 D.一節(jié)微課可以包含幾個知識點,只要講解清楚就好
A.利用變量進行深度迭代 B.學生課前的自主探究 C.教師手把手教學生使用軟件 D.幾何圖像的操作確認和互學互評
A.學習目標 B.學習策略 C.完成學習目標的證據(jù) D.評價證據(jù)的標準 E.獎勵及完成學習目標時間表