單項(xiàng)選擇題

動(dòng)作技能的形成通常是以原有的動(dòng)作聯(lián)系為基礎(chǔ)，所謂動(dòng)作技能轉(zhuǎn)移，是指學(xué)習(xí)新動(dòng)作過(guò)程中，過(guò)去掌握的與正在學(xué)習(xí)的技能之間的相互影響和作用。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)作技能遷移的是：（）

A.體操運(yùn)動(dòng)員掌握了向左側(cè)翻的動(dòng)作,向右側(cè)翻的動(dòng)作更容易掌握 
B.外科醫(yī)生老李長(zhǎng)年使用手術(shù)刀,鍛煉了手的靈活性.退休后學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)他發(fā)現(xiàn)他的手比別人更靈活,更易于練好書(shū)法 
C.對(duì)于熟練掌握了一門(mén)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)時(shí)更容易掌握 
D.學(xué)習(xí)跳馬屈體騰越時(shí)，先前掌握得比較熟練的屈腿騰越的技能，容易干擾屈體騰越技能的形成

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單項(xiàng)選擇題

喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代替本體。喻代是比喻后的名稱(chēng)代換，喻體作為別名而存在，其比喻色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。 根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的是：()

A.我吃了一嚇，卻見(jiàn)一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)······然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色 
B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這只歌而被同學(xué)們昵稱(chēng)為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽(tīng)出來(lái) 
C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖啊，彎彎曲曲的白線越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線線還栓著一顆心呢 
D.那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢(qián)。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來(lái)講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢(qián)，騎著驢去逛了半天
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