A.基本道德知識的理解與掌握 B.日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐 C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導 D.人生觀價值觀的選擇與確立
A.遷移 B.同化 C.順應 D.模仿
A.人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論 B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、構建主義理論 C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學理論、構建主義理論 D.人本主義理論、合作教育學理論、素質教育理論