A.認知目標和情感目標體系的建構 B.引導學生從被動學習轉向主動學習 C.心理品質的培養(yǎng)、心理衛(wèi)生的教育和心理問題的輔導 D.幫助教師形成積極的“自我意象”
A.培根發(fā)表《論科學的價值》 B.洛克發(fā)表《教育漫話》 C.盧梭發(fā)表《愛彌爾》 D.杜威發(fā)表《民主主義與教育》