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社會(huì)生物適應(yīng)模型中,斯騰伯格從社會(huì)生物學(xué)角度認(rèn)為,引起青春期親子沖突的是()。
答案:
青少年為確保與同伴一起度過(guò)更多時(shí)間
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古典精神分析模型中,弗洛伊德從生物學(xué)角度認(rèn)為,引起青春期親子沖突的主要是()。
答案:
青少年生理變化、性沖動(dòng)
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青少年與父母的關(guān)系,往往是()并存的。
答案:
親和與沖突
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