A.感覺 B.知覺 C.感知覺 D.觀察
A.智力 B.能力 C.思維力 D.觀察力 E.注意力
A.幼兒期無意注意發(fā)展得較好,有意注意還在形成當中 B.過難過易的內(nèi)容都會使人喪失興趣、削弱注意 C.有意注意要比無意注意好,因為有意注意是有目的的,會記得更牢固 D.老師為了訓練幼兒的自我控制能力,老師可以有意地干擾幼兒做事 E.教師應為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境,以免無關刺激的干擾導致幼兒分心