A、遺產(chǎn)的選項數(shù)量增加 B、增強世界遺產(chǎn)名錄的平衡性 C、法規(guī)的行使權(quán)力的擴大 D、將青少年作為世界遺產(chǎn)保護教育的重點。
A、三 B、四 C、五 D、六項。
A、日本 B、伊朗 C、印度 D、韓國