A.教師與不同學(xué)生的互動存在差異 B.教師對不同學(xué)生的同一行為的評價不同 C.讓部分學(xué)生享受不正當(dāng)“特權(quán)” D.一視同仁,正視差異
A.健全班級組織 B.搞好班級管理 C.指導(dǎo)班級活動 D.開展班級教育工作