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學生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。(教育學)
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教師勞動的特點:(1)復雜性、創(chuàng)造性;(2)時間上的連續(xù)性、空間的廣延性;(3)長期性、間接性;(4)主體性、示范性。(教育學)
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