A、控制信息加工的元成份 B、執(zhí)行元成份所構(gòu)建的計劃的操作成分 C、是個體獲取新信息的知識獲得成分 D、上述ABC各項
A、在觸覺能力、聽力和記憶力方面要比一般兒童強(qiáng) B、其智力有缺陷 C、它們可通過聽的途徑來學(xué)習(xí) D、具有上述各項特征
A、人的情感的學(xué)習(xí) B、人的常識性知識的學(xué)習(xí) C、人的信號學(xué)習(xí) D、上述各項學(xué)習(xí)