單項(xiàng)選擇題

某孩子看見(jiàn)人生病時(shí)要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)時(shí)，就從地上撿起一根小棍給樹(shù)打針。這說(shuō)明幼兒思維的（）。

A.經(jīng)驗(yàn)性
B.固定性
C.抽象性
D.近視性

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單項(xiàng)選擇題

青青聽(tīng)媽媽說(shuō)，“聽(tīng)那孩子小嘴多甜！”青青問(wèn)：“媽媽?zhuān)蜻^(guò)她的嘴嗎？”這主要反映青青（）。

A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的純潔性
D.思維的表面性

單項(xiàng)選擇題

某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻?lái)時(shí)向老師說(shuō)“早上好”，下午離所時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，而問(wèn)“早上好”則較晚才學(xué)會(huì)，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是（）。

A.情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用
D.情緒的社會(huì)化

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