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A.選擇解決健康問題的適宜突破口
B.發(fā)揮學校自身擁有的潛力
C.發(fā)動學校師生以實際行動改善學校環(huán)境
D.加強與學校周邊組織、機構的聯(lián)系，共同為學生的健康成長服務
E.突出健康促進學校的政府行為

A.是健康促進理論在學校場所的具體運用
B.健康促進學校關注學生身體、心理和社會適應能力的全面提高
C.健康促進學校需要調動多方有利于學生成長的資源
D.動員政府參與是開展健康促進學校工作最重要的措施
E.資源不足、條件差的學校沒有開展健康促進學校的條件