A.對常用的、必需的、功能特定的物品通過反復實踐進行辨認,如便器 B.在學習過程中要強調(diào)患者把注意力集中在體會物品的特征上,如物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱等 C.讓患者把幾種物品放置在房間的不同位置,離開房間,然后返回,再指出它們的準確位置并逐一取回 D.交叉促進訓練健側上肢越過中線在患側進行作業(yè) E.在患者做動作前閉上眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成
A.物品失認訓練方法 B.色彩失認訓練方法 C.聽覺失認訓練方法 D.體覺失認訓練方法 E.空間關系失認訓練
A.書寫 B.資料管理 C.電話通訊 D.計算機輔助訓練 E.治療性游戲