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動作技能的教學目標包括()。
A.知覺
B.模仿
C.操作
D.準確
E.連貫與習慣化
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多動癥兒童行為的主要特征有()。
A.活動過多
B.過度焦慮
C.注意力不集中
D.沖動行為
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知識應用的具體過程一般包括()。
A.審題
B.聯想
C.提出假設
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