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行為主義學習理論的主要代表人物有:桑代克、華生、斯金納、加涅。
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行為主義學習理論對學習的認識是:人的行為是對外界刺激的反應(yīng),學習就是形成刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)和聯(lián)想,而強化則是促進這種聯(lián)結(jié)的重要手段。這個理論可以簡化為S→R理論。1、把環(huán)境看作刺激,把伴隨而來的有機體行為看作反應(yīng);2、學習者學到些什么是受環(huán)境控制而不是由個體決定的;3、教學就是要創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境,盡可能在最大程度上強化學生合適的行為。
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行為主義學習理論認為學習過程是學習者被動地接受外界刺激的過程。教師的任務(wù)只是向?qū)W習者傳授知識,學習者的任務(wù)則是接受和消化知識。
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