(1)課堂教學目標; (2)課堂教學內容; (3)課堂教學藝術; (4)課堂教學效果。
(1)學科學習效果; (2)思想品德和公民素養(yǎng)發(fā)展水平; (3)學習能力與交流合作能力; (4)身心健康水平; (5)審美素養(yǎng)。